29.01.2020 21:44, LightMAN2017

Литературный паспорт лиричного твору

Название твору Ой три шляхи широкії

Литературный род ...

Жанр ...

Вид лірики ...

Провідний мотив ...

Похожие вопросы

Предмет
География, 29.01.2020 20:55, Illya227
Прочитайте внимательно текст. Обратите внимание на выделенные слова текста.

Климат данного района достаточно суровый, с высокой заболоченностью. На северо-востоке протекает река, давшая название крупному топливному бассейну. В районе расположены два крупных морских порта. Первый специализируется на экспорте леса. Второй порт является крупной базой военного флота, базой атомных подводных лодок России. В районе находятся невысокие горы, где А. Ферсман обнаружил огромные запасы ценного сырья для химической промышленности. В одном из субъектов района находится знаменитый водный объект России. В названии центра данного субъекта есть имя известного и очень популярного в народе царя на Руси. Самая благоприятная для развития сельского хозяйства область находится на

юге района. На ее территории находится город - родина российского Деда Мороза. На севере экономического района коренные жители занимаются оленеводством.

Ответьте на вопросы по тексту:

1. Определите название реки, протекающей по экономическому району

2. Определите название топливного бассейна

3. Запишите название первого порта

4. Запишите название второго порта

5. Запишите название гор

6. Запишите название сырья, которое обнаружил А. Ферсман в горах

7. Запишите название водного объекта и субъекта, в котором он расположен

8. Как называется город, названный в честь русского царя

9. В каком субъекте района самые благоприятные для развития с/х условия

10. Запишите название города - родины Деда Мороза

11. Запишите название коренного народа, занимающегося оленеводством, и субъекта, в котором они проживают

12. Определите название экономического района, описываемого в тексте
Ответов: 1
Предмет
Украинская литература, 29.01.2020 21:37, NasFan
13. Мотив мови порушеного в поезії ... А. "Любіть Україну!" В. Сюсюсри Б. "Теплі слова" В. Голобородька В. "Ой три шляхи широкії ... " Т. Шевченка Г. "Хотіла б я піснею стати ... " Лесі Українки. 14. НЕ належить до пейзажів лірики твір А. "Осінь" ("Облітають квіти, обриває вітер ... ") В. Сюсюри Б. " ... Бачиш: між трав зелених ... " В. Підпалого В. "Жовтень жовті жолуді ... " А. Мойсієнка Г. "Зимовий етюд" В. Підпалого 15. Творчість як єдина втіха у важкі періоди життя - основний мотив поезії А. "Давня весна" Лесі Українки Б. "Наша мова" В. Голобородька В. "Знічних молитов" І. Малковича Г. "Думи мої, думи мої ... " Т. Шевченка 16. Образ аркану наявних у творі А. "Мені однаково, чи бути ... " Т. Шевченко Б. "Чоловічий танець" В. Герасим'юка В. "Васильки" В. Сюсюри Г. "Дівчинка" І. Підпалого 17. На контрасті настроїв ліричного героя побудовано поезію А. "Давня казка" Лесі Українки Б. "Любіть Україну!" В. Сюсюри В. "Із янголом на плечі" І. Малковича Г. "З дитинства: дощ" В. Голобородька 18. У творі Лесі Українки "Давня казка" порушено тему А. Захисту мови Б. Любові до Батьківщини В. Ролі поета в суспільстві Г. Збереження народних традиції
Ответов: 1
Предмет
Экономика, 29.01.2020 21:49, grugoryan85
1. Игра в дошкольном возрасте - это: * а) Способ овладения навыками трудовой деятельности; б) Способ позабавить малыша; в) Ведущий вид деятельности дошкольника. 2. Игрушка - это: * а) Результат творчества отдельного человека; б) Специально изготовленный предмет, предназначенный для обеспечения игровой деятельности детей и взрослых; в) Уменьшенная модель предметов и орудий труда. 3. Кем впервые в педагогической литературе было высказано понимание игры как отражения действительной жизни * а) К. Д. Ушинским; б) Н. К. Крупской; в) А. С. Макаренко. 4. Что послужило основой возникновения в обществе игры как деятельности: * а) Появление игрушек; б) Развитие и усложнение трудовой деятельности; в) Развитие и усложнение общественных отношений. 5. В чем заключается социальный характер игры? * а) В образном отражении реальной жизни в играх детей; б) В передаче социальных отношений; в) В том, что она возникла в человеческом обществе. 6. Что такое филогенез игры? * а) Передача игровой культуры; б) Процесс исторического развития игровой деятельности; в) История возникновения игры. 7. Самый идеальный способ передачи игровой культуры - это: * а) Овладение игровой деятельностью через игры в разновозрастном детском коллективе; б) Прямое руководство игрой взрослого; в) Овладение игровой деятельностью через игры в детском коллективе сверстников. 8. В основу современной классификации детских игр положены: * а) Единство физического и психического развития ребенка; б) Степень участия в игре взрослого человека; в) Творческая активность детей, степень их самостоятельности. 9. Что является основой игр с правилами? * а) Четкие правила, которые позволяют достичь игрового результата; б) Обязательное наличие атрибутов; в) Игровой сюжет. 10. Особенность какой игры отображает схема "человек - общественные отношения" * а) Сюжетно-ролевой игры; б) Театрализованной; в) Дидактической. 11. Основным показателем развития сюжетно-ролевой игры является: * а) Умение отражать цепочку игровых действий; б) Принятие ребенком игровой роли; в) Возникновение ролевых взаимоотношений. 12. Кукла, тигр, собачка - это: * а) Спортивные игрушки; б) Образные игрушки; в) Дидактические игрушки. 13. Система дидактических игр для детского сада впервые была создана: а) Ф. Фребелем; б) Е. И. Тихеевой; в) Д. В. Менджерицкой. 14. Основой руководства игрой в раннем и младшем дошкольном возрасте является: * а) Знакомство детей с предметами, игрушками, демонстрация игровых действий; б) Создание предметно-пространственной среды соответствующей возрастным запросам; в) Распределение ролей между детьми. 15. Особенностью дидактических игр является: * а) Восприятие ребенком дидактической задачи как игровой и решение ее через игровые действия; б) Наличие обучающих элементов; в) Сочетание правил и творчества детей. 16. Основным условием для развития сюжетно-ролевой игры является: * а) Совместные игры взрослого и ребенка; б) Изобилие образных игрушек; в) Коллектив детей. 17. Условием для перехода к отобразительной игре является: * а) Овладение манипулятивными действиями с предметами; б) Наличие впечатление, полученных в повседневной жизни; в) Наличие игрушек. 18. В основу диагностики игровой деятельности положены: * а) Метод наблюдения; б) Выполнение тестовых заданий; в) Метод экспериментирования. 19. Особенностью строительно-конструктивных игр является: * а) для развития строительно-конструктивных игр необходимо последовательное овладение конструктивными умениями в разных видах деятельности; б) строительно-конструктивные игры не могут осуществляться без постоянного руководства взрослого; в) строительно-конструктивные игры доступны только для детей старшего дошкольного возраста. 20. Ребенок воспроизводит цепочку из 5-6 сюжетных действий, объединенных одной темой, но не называет принятую на себя роль и не строит ролевых отношений с другими играющими детьми. Для какой игры это характерно: * а) Отобразительная; б) Сюжетно-отобразительная; в) Сюжетно-ролевая. 21. Позиция взрослого при обучении ребенка трудовым действиям: * а) обслуживающий; б) опекающий; в) помогающий. 22. В результате труда детей дошкольного возраста создаются: * а) материальные ценности; б) духовные ценности; в) удовлетворятся потребности самих себя и близких людей. 23. Определите последовательность этапов трудовой деятельности детей: * а) мотив, цель, планирование, контроль, результат, оценка; б) цель, мотив, планирование, результат, контроль, оценка; в) цель, планирование, результат, контроль, оценка, мотив. 24. Мотивы, побуждающие дошкольника к трудовой деятельности: * а) интерес к процессу действия и результату; б) социальная значимость труда; в) материальное вознаграждение. 25. Объективная оценка трудовой деятельности ребенка крайне затруднительная, т. к. оценивается … * а) объем работы; б) качество работы; в) затраченные трудовые и волевые усилия, его отношения к делу. 26. С какого возраста дошкольник может ставить цель для выполнения тру
Ответов: 1
Вопросов на сайте: 4585206